Was kommt, was bleibt? | bpb.de

Digitale Politik- und Geschichtsvermittlung

mit Ole Jantschek, Verena-Lucia Nägel und Anja Neubert

Historische Zusammenhänge über digitale Medien erfahrbar machen – welche Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung haben sich in den letzten Jahren entwickelt und wo können Lehrerinnen und Lehrer an Angebote von freien Trägern und Bildungsstätten, Museen oder Kultureinrichtungen andocken?

Digitalität in einer Gesellschaft der Vielfalt

mit Bahar Aslan, Sheherazade Becker (Tincon e.V.)

Auf welchen Wegen kann heterogenen Perspektiven im digitalen Raum begegnet werden? Und bilden aktuelle digitale Unterrichtsformat und -materialien die Diversität und unterschiedlichen Erfahrungshorizonte von Lernenden in der heutigen Gesellschaft schon angemessen ab?

Räume für digitales Lernen
mit Mandana Sedighi, Jacob Chammon und Nele Hirsch

Eine Kultur der Digitalität im Lehren und Lernen betrifft auch die Orte dafür – digital, analog oder auch hybrid. Wie können in der Bildung neue Räume geschaffen werden, die uns analog zusammenbringen und digitales Lernen als selbstverständliches Element integrieren?

Medienkompetenzerwerb in der Netzwelt
Julia Hastädt, Amanda Brennan

Online-Nachrichten, Videos und Podcasts, Social Media,… das Internet bietet unzählige Möglichkeiten der Informationsvermittlung rund um historisch-politische Themen. Wie können junge Menschen im Umgang damit gestärkt werden - oder was können Lehrende eventuell auch von ihnen lernen?