Handlungsstrategien im Umgang mit Parolen im Klassenraum | bpb.de

Im Unterrichtsalltag, im Lehrerzimmer, im Internet und vielleicht auch im Familien- und Freundeskreis begegnen uns immer wieder Vorurteile und Stammtischparolen. Meist treffen sie uns unerwartet, sorgen für Unsicherheit und Sprachlosigkeit.

Was kann man gegen sexistische, ausländerfeindliche, homophobe oder antisemitische Parolen, gegen diskriminierende und sachlich falsche Beiträge tun?

Welche Verantwortung habe ich als Lehrkraft, im Unterricht im Rahmen des Beutelsbacher Konsenses ein breites Meinungsbild zuzulassen? Warum sollten und dürfen wir die Diskussion nicht scheuen und wo liegen die Grenzen der Auseinandersetzung? Und kann ich eine Diskussion im Lehrerzimmer zufrieden verlassen, selbst wenn niemand meine Ansicht geteilt hat?

Genau das wollen wir herausfinden und erproben, handlungs- und praxisorientiert, unter Einbezug von Beispielen aus Ihrer eigenen Erfahrungswelt. Wir werden gemeinsam Argumentationsstrategien entwickeln und erproben, die es Ihnen ermöglichen, in Zeiten von Populismus und Fake News gelassen und souverän zu agieren und Ihnen den Umgang mit unerwarteten Äußerungen und Konfliktsituationen im Berufsalltag erleichtern. Außerdem wird aus aktuellen Anlass ein Raum für Austausch über Erfahrungen mit Parolen im Rahmen des digitalen Unterrichts eröffnet. Im Rahmen der Online-Fortbildung wird die "Begegnen-Box" der Bundeszentrale für Politische Bildung vorgestellt und deren Anwendungsmöglichkeiten erläutert. Alle Teilnehmenden erhalten ein Exemplar für die weitere Arbeit per Post.

Interner Link: Eine Übersicht über weitere Termine in 2022 finden Sie hier.

Fabian Müller, M.Ed.B.A., studierte Politikwissenschaft, Germanistik und Bildungswissenschaften in Mainz. Nach pädagogischen Tätigkeiten im Gedenkstättenbereich und der Extremismusprävention sowie dem Lehramtsreferendariat seit 2017 pädagogisch-wissenschaftlicher Mitarbeiter bei einem Bildungsträger der politischen Bildung im Saarland. Seit 2010 Argumentationstrainer gegen Stammtischparolen, Durchführung zahlreicher ein- und mehrtägiger Workshops für verschiedenste Anbieter, u.a. mit dem Trainingsprogramm Betzavta.

Marvin Müller kommt aus dem Bereich der Schüler/-innenbeteiligung und ist seit 2017 ausgebildeter Argumentationstrainer gegen Stammtischparolen des Netzwerks für Politische Bildung Bayern. Demokratiebildung, unter anderem mit dem israelischen Trainingsprogramm Betzavta, ist ein weiterer seiner Arbeitsschwerpunkte. Er studiert Sozialwissenschaften und arbeitet am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung.