Die Workshops reflektierten die bereits in den Vorträgen angerissenen Entwicklungen im Kontext schulischer Vermittlung. Lehrende, Wissenschaftler und Journalisten konnten sich über ihre Erfahrungen austauschen. Dabei wurden Wege diskutiert, wie aktuelle Konflikte im Unterricht behandelt werden könnten. Die Fragen, wie Lehrende mit Heterogenität in der Schülerschaft umgehen oder wie Kriege und Konflikte mit jüngeren Schülerinnen und Schülern thematisiert werden könnten, wurden gemeinsam diskutiert.
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