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Frühkindliche Bildung
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Inhaltsbeschreibung
Ab August 2013 haben Kinder in Deutschland ab dem zweiten Lebensjahr einen Rechtsanspruch auf Förderung in einer Kita oder in der Kindertagespflege. Um die im Kinderförderungsgesetz (KiföG) von 2008 gesteckten Ziele zu erreichen und den Bedarf an Erzieherinnen und Erziehern zu decken, sind größte Anstrengungen notwendig – vor allem, wenn dabei die Qualität nicht aus dem Blick geraten soll. Dass sich jede Investition in frühkindliche Bildung, insbesondere für Kinder aus sozial schwächeren Familien, lohnt, bestätigen auch Ökonomen: Diesen Bereich zu vernachlässigen, kommt die Gesellschaft und die Wirtschaft auf lange Sicht wesentlich teurer zu stehen.
Produktinformation
Bestellnummer: |
7222 |
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Reihe: |
Aus Politik und Zeitgeschichte |
Herausgeber/-innen: |
bpb |
Ausgabe: |
APuZ 22-23/2012 |
Seiten: |
48 |
Erscheinungsdatum: |
21.05.2012 |
Erscheinungsort: |
Bonn |
Frühkindliche Bildung
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Kapitel 1Editorial
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Kapitel 2Für eine kluge Ungleichbehandlung
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Kapitel 3Wie lernen Kleinkinder?
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Kapitel 4Verschaltungen im Gestrüpp: kindliche Hirnentwicklung
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Kapitel 5Eine ökonomische Perspektive auf das deutsche System
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Kapitel 6Die Qualität von Kitas zwischen Theorie und Praxis
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Kapitel 7Kindergarten und Kinderschutz
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Kapitel 8Partizipation von Kindern in Kindergärten