Referenzrahmen: Kompetenzen für eine demokratische Kultur (RFCDC) | bpb.de

Die meisten Menschen würden zustimmen, dass Demokratie eine Form der Regierungsführung durch das Volk oder im Namen des Volkes bedeutet und nicht ohne Institutionen funktionieren kann, die regelmäßige, freie und faire Wahlen, das Mehrheitsprinzip und die Rechenschaftspflicht der Regierenden gewährleisten. Allerdings können diese Institutionen nur funktionieren, wenn die Bürgerinnen und Bürger selbst aktiv sind und sich zu demokratischen Werten und Einstellungen bekennen. Dabei kommt der Bildung eine zentrale Aufgabe zu. Dieser Referenzrahmen unterstützt Bildungssysteme in der Lehre, im Lernen und im Beurteilen von Kompetenzen für eine demokratische Kultur und bietet eine kohärente Orientierung im weiten Feld konkreter Bildungsangebote.

Die dreibändige Broschüre bietet Pädagoginnen und Pädagogen damit eine Referenz und ein Instrumentarium für die Gestaltung, Umsetzung und Evaluation von Bildungsangebote in formalen und non-formalen Kontexten.