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Prof. Dr. Wolfgang Sander: Das gesellschaftliche Problemfeld Digitalisierung als Aufgabe der politischen Bildung in Schulen Vortrag auf der bpb/KMK Fachtagung "Digitale Welt als Thema in Schule und Unterricht" am 15.11.2017
Die Digitalisierung ist allgegenwärtig und stellt Politik, Gesellschaft und den Lebensraum Schule vor neue Aufgaben. Wolfgang Sander wird in seinem Vortrag das Problemfeld und die daraus folgenden Herausforderungen für die politische Bildung näher erläutern.
Inhalt
Thesenpapier zum Vortrag
Das KMK-Papier zur digitalen Bildung befasst sich mit den Bildungsherausforderungen durch die Digitalisierung in einer euphemistischen Sprache und mit einer einseitig technikorientierten Ausrichtung. Demgegenüber sind für politische Bildung vor allem die drängenden gesellschaftlichen Probleme in Folge der Digitalisierung und die mit ihnen verbundenen politischen Risiken und Herausforderungen von Interesse:
für die Demokratie: Fragmentierung der Öffentlichkeit, Förderung von Populismus, illiberalen Demokratievorstellungen und Extremismus
für Sicherheit: Cyberwar und Cybercrime
für die Infrastruktur: privat und gesamtgesellschaftlich (Versorgungs- und Verkehrsnetze, Gesundheitssystem) durch eine unausgereifte und angreifbare Technologie
für die Marktwirtschaft: Machtkonzentration bei Internetkonzernen
für Freiheit und Selbstbestimmung: Überwachung, Entprivatisierung und Verhaltenssteuerung ("Technologischer Totalitarismus", Schirrmacher 2015)
für zivilisatorische Standards: Enttabuisierung und Vernetzung antisozialer, gewaltaffiner Milieus
für Bildung: drohender Verlust des kulturellen Gedächtnisses, Verminderung der Lesefähigkeit
für die Wissenschaftsfreiheit: open access und Einschränkung der Publikationsfreiheit.
Für politische Bildung ergeben sich in Schule und Wissenschaft neue Aufgaben:
im schulischen Unterricht: Konzentration auf die politischen Herausforderungen in Folge der Digitalisierung und Förderung von „deep reading“ im Umgang mit der politischen und sozialwissenschaftlichen Publizistik
in Forschung und Universität: Forschung zu Effekten digitaler Medien auf politische Interessen und Weltverstehen von Jugendlichen, eine kritische Debatte über "open access" sowie "print first" in der Anschaffungspolitik von Bibliotheken.
Mehr Informationen
Filmaufnahmen: Robert Ahnsorge, Codeheroes GmbH
Produktion: 15.11.2017
Spieldauer: 36 Min.
hrsg. von: Bundeszentrale für politische Bildung
Lizenzhinweise
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