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Werkstatt nachgefragt: Gewalt-Content in der Schule besprechen Teil 1 | Reels der Werkstatt | bpb.de

Werkstatt nachgefragt: Gewalt-Content in der Schule besprechen Teil 1

Schülerinnen und Schüler sehen zum Teil traumatisierende Bilder und Videos zum Nahostkonflikt auf ihren Social-Media-Kanälen. Wie können Lehrkräfte damit im Klassenzimmer umgehen?

Inhalt

Schülerinnen und Schüler sehen zum Teil traumatisierende Bilder und Videos zum Nahostkonflikt auf ihren Social-Media-Kanälen. Wie können Lehrkräfte damit im Klassenzimmer umgehen?

Shai Hoffmann vom Trialoge-Projekt berichtet, dass es seiner Erfahrung nach hilft, sich tiefgehend mit den Lebenswelten der Schülerinnen und Schüler auseinanderzusetzen: Haben diese vielleicht selbst traumatische Erfahrungen gemacht? Haben sie familiäre Bezüge zu einer oder beiden der Konfliktparteien?

Im Gespräch kommt er mit den Schulklassen schnell auf die Hintergründe polarisierender Positionen.

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  • Redaktion: Lilith Jogwer

  • Redaktion (bpb): Tim Schmalfeldt

  • Redaktionelle Mitarbeit (bpb): Matthias Jung, Baran Korkmaz

  • Schnitt, Postproduktion: Alex Töchterle

  • Sounddesign: Martin Kelly

  • Produktion: 10.09.2024

  • Spieldauer: 2 Min.

  • hrsg. von: Bundeszentrale für politische Bildung/bpb

Lizenzhinweise

Dieser Text und Medieninhalt sind unter der Creative Commons Lizenz "CC BY-SA 4.0 - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International" veröffentlicht.
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