Wir laden Sie zu einer kurzen Befragung zu unserem Internetauftritt ein. Bitte nehmen Sie sich 5 Minuten Zeit, um uns bei der Verbesserung unserer Website zu helfen. Ihre Angaben sind anonym.
Vielen Dank für Ihre Unterstützung!
In insgesamt 20 Veranstaltungen kamen Schüler/-innen aus Grund- und weiterführenden Schulen mit Philosoph/-innen ins Gespräch. Dabei diskutierten sie 2019 u.a. die Rolle des zivilisierten Streitens in der Demokratie, die Gefahr von Fake News, die eigene Rolle in der Demokratie sowie wissenschaftstheoretische Fragen. Das Philosophieren erwies sich dabei als diskursiver Reflexionsvorgang, der nicht nur die Einnahme von vorurteilsfreien Perspektiven fördert, sondern zugleich die eigene kritische Urteilskompetenz bildet.