Fachtagung: "Streiten lernen. Wer streitet mit wem und wie?"

Am 3. Juni 2019 veranstaltete die Bundeszentrale für politische Bildung/bpb gemeinsam mit dem phil. e.V. – Verein zur Förderung der Philosophie eine philosophische Fachtagung, die sich einem Wesenskern der Demokratie widmete: dem Streiten. In ihrer vierten Auflage lud die Tagung über 300 Teilnehmende dazu ein gemeinsam über das Thema "Streiten lernen. Wer streitet mit wem und wie?" nachzudenken und kulturtheoretisch wie didaktisch mit dem Kosmos Schule zu verknüpfen.

Fachtagung 2019: "Streiten lernen"

Vortrag: Prof. Dr. Marie-Luisa Frick, Universität Innsbruck, Ohnmacht der Argumente? Vom souveränen Umgang mit verletzender, schockierender und verstörender Rede

Im Mittelpunkt des Vortrags der Philosophin Marie-Luisa Frick standen Perspektiven für den souveränen Umgang mit verletzender Rede in einer Demokratie.

Fachtagung 2019: "Streiten lernen"

Streitgespräch zwischen Alexander Grau und Riem Spielhaus

Im gemeinsamen Streitgespräch wagten sich Alexander Grau und Riem Spielhaus daran, ihre unterschiedlichen Perspektiven auf die Rolle des Streitens in einer Demokratie zusammenzudenken.

Fachtagung 2019: "Streiten lernen"

Abschlusspanel: Jun. Prof. Dr. Ulaş Aktaş, Kunstakademie Düsseldorf, im Gespräch mit Dr. Sabine Dengel (Bundeszentrale für politische Bildung/bpb )

Im Gespräch mit Sabine Dengel (bpb) und den Teilnehmenden kommentierte Ulaş Aktaş, Professor für Pädagogik, die Tagungsbeiträge und analysierte sie aus einer migrationspädagogischen Perspektive.

Fachtagung 2019: "Streiten lernen"

Dr. Alexander Grau, Kultur- und Wissenschaftsjournalist, Widerstreit statt Konsenskitsch. Verständigung in heterogenen Gesellschaften

In seinem Impulsvortrag nahm der Philosoph und Wissenschaftsjournalist Alexander Grau die demokratische Streitkultur aus einer kultursoziologischen Perspektive in den Blick.

Fachtagung 2019: "Streiten lernen"

Prof. Dr. Riem Spielhaus, Universität Göttingen, Wenn Mitdiskutieren verbieten verboten ist

Als Replik auf Graus Impulsvortrag analysierte Riem Spielhaus die demokratische Streitkultur aus einem migrationspädagogischen Standpunkt.

Fachtagung 2019: "Streiten lernen"

Prof. Dr. Sabine Döring, Universität Tübingen, Emotion und Argument

In ihrem Impulsvortrag untersuchte die Philosophin Sabine Döring die Rolle von Emotionen in politischen Auseinandersetzungen.

Fachtagung 2019: "Streiten lernen"

Hannes Loh und Stephan Versin, Gangsta-Rap und Ethik

Zum Auftakt der Tagung erörterten die Pädagogen und Didaktiker Hannes Loh und Stephan Versin, wie pädagogische Streitformen und das (sub-)kulturelle Phänomen Gangsta-Rap eigentlich zusammengehen.

Fachtagung 2019: "Streiten lernen"

QUA-LiS NRW, Demokratiebildung als Aufgabe der Schule – Fortbildungskonzepte und Einblicke in die Praxis einer Kinderrechteschule.

Im Tagungsbeitrag von QUA-LiS NRW erläuterte Dirk Hänschen die Ziele der Demokratiepädagogik, die am Praxisbeispiel der Kinderrechte Grundschule St. Josef Greven exemplarisch vorgestellt wurden.

Wer streitet mit wem? Und wie streiten wir richtig? Diese Fragen standen im Zentrum unserer Fachtagung "Streiten lernen" am 3. Juni im Rahmen der phil.cologne. Wir haben mit einigen Teilnehmerinnen…

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