Mission 1929 – Freiheit unter Druck | Games zur politischen Bildung | bpb.de

Ein Klick auf die Karte ermöglicht es uns, Evas Kontakte zu besuchen und zu befragen. Die fünf Charaktere aus unterschiedlichen Gesellschaftsschichten und mit unterschiedlichen politischen Überzeugungen sind: Adolph Nießen (Arbeiter), Valentin Kreuzer (Bankangestellter), Martha Kleist (Hausfrau), Jasper von Hagenow (Oberst a. D.) und Karl Seidel (Jugendlicher/Arbeiterjunge). Gesprächsanlass sind Medien und Gegenstände unterschiedlicher Art, etwa Plakate, Briefe oder Lautsprecheransagen.

Immer wenn Interaktion mit Personen oder Gegenständen möglich ist, erscheinen diese weiß umrandet und blinken. Alle Meldungen, die sich im Gespräch ergeben, werden an den unteren Bildrand gepinnt. Durch einen Klick auf die Druckmaschine am unteren rechten Bildrand kehren wir in Evas Werkstatt zurück. Nun können wir auswählen, welche Meldung in ein Flugblatt umgewandelt und auf einer Litfaßsäule veröffentlicht werden soll. Je mehr Menschen sich um die Litfaßsäule versammeln, um die Nachricht zu lesen, desto mehr Punkte sammeln wir. Maximal fünf Punkte sind möglich. Das entspricht den fünf Bevölkerungsgruppen, die von den Spielcharakteren repräsentiert werden.

Es lohnt sich also die Meldungen auszuwählen, von denen die meisten Kontakte berichtet haben. Die Auswahl will gut überlegt sein, denn das bedruckbare Papier ist auf zehn Einheiten begrenzt. Zeitdruck bringt Dynamik ins Spiel, denn die Nachrichten verfallen nach einer gewissen Zeit.

Während wir im Zeitraffer die Jahre durchschreiten, zeigt eine Uhr am oberen linken Bildrand die verbleibende Spielzeit an, darunter sind Jahr und Monat zu lesen. Nach 45 Minuten bzw. nachdem das Papier aufgebraucht ist, endet das Spiel mit dem Epilog (Spielzeit insgesamt 60 Minuten). Anhand von originalen Tonaufnahmen, die Eva kommentiert, erfahren wir vom sogenannten Ermächtigungsgesetz. Das Schicksal Evas und ihrer fünf Kontaktpersonen wird ebenfalls im Epilog kurz geschildert. Das Spiel kann in allen gängigen Browsern gespielt werden und ist ebenso wie die Begleitmaterialien kostenlos unter Externer Link: Mission 1929 - Freiheit unter Druck verfügbar.

Pädagogische Einschätzung

Mission 1929 – Freiheit unter Druck wurde vom Verein Weimarer Republik e. V. für den Einsatz im Schulunterricht in den Klassenstufen 9 bis 13 konzipiert. Als Serious Game hat es ein klares didaktisches Ziel, nämlich Bedrohungen der Demokratie in der Weimarer Republik aufzuzeigen und zum Schutz der Demokratie beizutragen.

Die Prämisse des Spiels erscheint dabei allerdings problematisch. Im Vorspann wird die Pressefreiheit als Errungenschaft der Weimarer Republik betont – auch die Protagonistin ist Journalistin. Es wäre also zu erwarten, dass das Spiel sich bemüht, journalistische Arbeit darzustellen. Laut der Externer Link: International Federation of Journalists ist journalistische Arbeit dem Recht auf Information und der Wahrheit verpflichtet. Unabhängige Journalistinnen und Journalisten recherchieren und informieren zu verschiedenen Sachverhalten, wobei sie durchaus Missstände aufdecken können. Auf diese Weise tragen sie zur Meinungsbildung bei. Das Drucken von Flugblättern, die keine Informationen, sondern "Botschaften" enthalten und somit in erster Linie beeinflussen sollen, gehört nicht in diesen Arbeitsbereich. Auch in den Lehrmaterialien wird Eva folgerichtig als "Influencerin" bezeichnet. Dass diese Ebenen im Spiel vermischt werden, ist bedenklich.

Davon abgesehen macht das Spiel vieles richtig. Da es sich um ein kostenloses Browserspiel handelt, ist es nahezu unabhängig von vorhandener Hardware für alle verfügbar. Die beiden Spielmodi machen es möglich, das Spiel sowohl einzeln als auch im Klassenverband zu spielen. So können die erspielten Highscores verglichen werden, was die Motivation fördert.

Allerdings ist das entscheidende Kriterium für die Punktevergabe die Anzahl der Menschen, die eine Meldung an der Litfaßsäule lesen. Reichweite wird als das Qualitätsmerkmal von Evas Botschaften definiert, sodass der Eindruck entsteht, diese müsste mit allen Mitteln hergestellt werden. Die Relevanz von Ereignissen, die möglicherweise nicht in aller Munde sind, aber dennoch demokratiezerstörend wirken könnten und gerade darum veröffentlicht werden müssten, wird vernachlässigt.

Die Steuerung ist einfach und intuitiv. Insbesondere die Spielmechanik ist gelungen. Sie verbindet Zeit- und Materialknappheit und sorgt so für einen dynamischen Spielablauf. Dass die Nachrichten nur verwendet werden können, solange sie aktuell sind, entspricht durchaus den Anforderungen an journalistische Arbeit. Lediglich die mangelnde visuelle Abgrenzung der einzelnen Jahre erschwert es den Spielenden, die Ereignisse den Zeitabschnitten zuzuordnen.

Bei den Befragungen äußern die Kontaktpersonen ihre Meinungen zu den entsprechenden Ereignissen. Nicht immer ist klar nachzuvollziehen, welche Motivationen hinter den Überzeugungen stehen. Gut gelingt das beispielsweise bei dem Jugendlichen Karl Seidel. Es sieht seine Zukunftspläne zerstört, da sich seine Familie ein Studium nicht leisten kann und er aufgrund der zunehmenden Arbeitslosigkeit keine Anstellung findet. Zunehmend politikverdrossen wendet er sich der NSDAP zu, die er als eine Kraft jenseits des Establishments wahrnimmt. Leider regt das Spiel keine Diskussion zu verschiedenen Gesellschaftsentwürfen an. Eva reagiert auf antidemokratische Äußerungen eher mit Werturteilen ("widerlich") als mit Argumenten.

Ein kleines Manko ist der fehlende Kontext zu den verwendeten Filmaufnahmen, Plakaten und Fotos. Die Quellen werden zwar im Impressum des Spiels genannt, dennoch wäre es sinnvoll, in den Lehrmaterialien eine Kurzinformation bereitzustellen, falls einige Dokumente nicht als selbsterklärend wahrgenommen werden.

Hinweis zur pädagogischen Anwendung

Die im Spiel genannten Ereignisse wie der Börsenkrach oder der Young-Plan werden nicht immer erschöpfend erklärt, bieten jedoch gute Anknüpfungspunkte, um im Schulunterricht oder anderen pädagogischen Settings vertiefend behandelt zu werden. Die begleitenden Lehrmaterialien stellen dafür nach Vorwissen gestaffelte Aufgabenmodule zur Verfügung. Da das Spiel jedoch keine Einführung in die historischen Hintergründe enthält, ist das Spielen von Mission 1929 – Freiheit unter Druck ohne jegliches Vorwissen nur bedingt zu empfehlen.