Newsletter März 2023 | werkstatt.bpb.de | bpb.de

Liebe Leserinnen und Leser,

bei uns in der Werkstatt drehen sich weiterhin viele Beiträge um die Auswirkungen von KI auf die Bildung sowie aktuell um den Einfluss sozialer Medien auf die Nachrichtenkompetenz von Jugendlichen.

ChatGPT ist in aller Munde – ein Chatbot, der mit künstlicher Intelligenz arbeitet, vermeintlich das kollektive digitalisierte Wissen der Welt in sich vereint und auf Knopfdruck ganze Aufsätze ausspuckt. Wir sprachen mit den Hochschuldozentinnen und Digital-Expertinnen Doris Weßels und Sarah Genner sowie Lehrer und Ausbilder von Lehrkräften Tim Kantereit über den Interner Link: Einfluss von ChatGPT auf die Bildungslandschaft.

In der aktuellen Folge unseres Videoformats Bildungshacks geht es um Interner Link: Influencing als Unterrichtsthema. Social Media Content Creator können sich mit Beauty, Mode oder Lifestyle befassen und in ihren Posts, Reels und Videos trotzdem wichtige politische Themen aufgreifen – subjektiv und nahbar. Was sind seriöse Quellen und wie unterscheidet man Aktivismus von Journalismus? Darüber spricht Filli Montag mit der Medienwissenschaftlerin Leonie Wunderlich.

Der neuste Beitrag in unserer Rubrik "Digitalisierung auf dem Land" widmet sich dem Thema der Nachbarschaftsplattformen. In der Stadt schon recht etabliert, versuchen solche sozialen Netzwerke auch in ländlichen Räumen Fuß zu fassen. Das birgt Potenziale, erntet aber auch Kritik. Der Artikel Interner Link: Nachbarschaftsplattformen – Mehr als ein Geschäftsmodell ordnet das Potenzial der Plattformen ein, stellt verschiedene Anwendungen vor und diskutiert die Bedenken in Bezug auf Datenschutz und Datenökonomie.

Zum langsam beginnenden Frühling wünschen wir ihnen nun wie immer: Viel Freude beim Stöbern und eine erkenntnisreiche Lektüre!

Die Werkstatt-Redaktion

Am Donnerstag, den 30. März, findet von 17:00-19:00 Uhr der nächste virtuelle Bildungssalon statt. Dazu laden wir Sie herzlich ein!

Wer wird in unserer Gesellschaft eigentlich als ausreichend seriös wahrgenommen, um politische Neuigkeiten zu verbreiten und aufzubereiten? Und wer sind die Akteurinnen und Akteure, die junge Lernende tagtäglich auf ihrem Smartphone erreichen?

Hierzu teilt Leonie Wunderlich, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für Medienforschung des Hans-Bredow-Instituts (HBI) Erkenntnisse aus ihrer Studie "Social Media Creators aus Sicht ihrer jungen Followers", die im Rahmen des Projekts #UseTheNews entstanden ist.

Anschließend wird Kathrin Rothemund, Referentin für Medienkompetenz der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb), das gemeinsam mit der bpb entwickelte Bildungstool "Der Newstest" vorstellen. Anhand des Newstests wird sie Tipps für den Einsatz im Unterricht geben, etwa wie Schülerinnen und Schüler damit lernen können, die Qualität von Nachrichten zu beurteilen und Falschmeldungen besser zu erkennen.

Interner Link: Hier geht's zur Anmeldung.