Digitalisierte Demokratie

Jugendliche nutzen digitale Medien so viel wie nie zuvor zur Informationsbeschaffung – das kann zur Chance oder Herausforderung auch für politische Bildnerinnen und Bildner werden. Die Werkstatt macht sich auf die Suche nach Vorbildern in der Demokratiebildung und richtet den Fokus vor allem auf die Vermittlung von Nachrichten- und Informationskompetenz.

Rechtsextreme Strategien in den Sozialen Medien

Rechtsextreme nutzen Plattformen wie TikTok, um junge Menschen zu erreichen. Die Strategien reichen von heimatverbundenen Bildern bis hin zu Rechtsrap-Videos. Wie lässt sich darauf reagieren?

Scheitern als demokratische Kompetenz

Bei den "FuckUp-Nights für die Demokratie" sprechen Politiker über ihr eigenes Scheitern. Politikberater Martin Fuchs glaubt, dass sowohl Politik als auch Schule ein ständiges Scheitern bedeuten.

"Deutschland schreibt Klassenarbeit"

Die Studie "Quelle:Internet?" hat die digitale Nachrichten- und Informationskompetenz untersucht. Trotz ernüchternder Ergebnisse gibt sich Forscherin Anna-Katharina Meßmer im Interview optimistisch.

Influencing und Verschwörungspropaganda

Welche Kommunikationsstrategien nutzen verschwörungsgläubige Influencerinnen und Influencer? Jan Schnellbacher und Sebastian Schneider von jugendschutz.net geben einen Überblick.

Mehr Raum schaffen für Engagement im Unterricht

Mehr über Potenziale und Risiken des digitalen Raums im Unterricht erfahren – das will das Programm #netzrevolte möglich machen. Wir sprechen mit der Programmleitung und einer ehemaligen Schülerin.

So tun als ob mit politischen Planspielen im Unterricht

Der Einsatz von Planspielen im Unterricht kann das Verständnis für Unterrichtsinhalte verstärken und den Lernprozess interaktiver gestalten. Wir haben mit drei Anbietern gesprochen.

Kleines 3x3: Komplexes Wissen im Kurzformat – was kann Wissenschaftsjournalismus Desinformation entgegensetzen?

Wie kann Wissenschaftsjournalismus der Verbreitung von Falschinformationen vorbeugen? Wir haben mit drei Expertinnen und Experten gesprochen und sie nach ihrer Meinung gefragt.

Medienkompetenz vermitteln – "so geht MEDIEN"

Die Website "so geht MEDIEN“ erklärt Medienphänomene und zeigt jungen Nutzerinnen und Nutzern deren Potenziale und Gefahren auf. Wie, das erklärt die pädagogische Leiterin Maya Götz im Interview.

"PoliTikTok" – TikTok als Medium für politische Meinungsbildung

An TikTok kommt man beim Thema Netzkultur mittlerweile nicht mehr vorbei. Doch ist die Video-basierte Plattform auch als Medium für die politische Meinungsbildung geeignet?

Die Nachricht als "Beifang“

Welche Rolle sollten Nachrichten bei der Medienkompetenzschulung junger Menschen spielen? Wir haben Uwe Hasebrink von der Studie #UseTheNews und Kerstin Schröter von Journalismus macht Schule befragt.

Wie inklusiv ist die politische Bildung zur Bundestagswahl im Netz?

Über die Themen Inklusion bei digitalen Bildungsangeboten und in politischer Bildung sprachen wir mit Heiko Kunert vom Blinden- und Sehbehindertenverein Hamburg und Eva-Maria Thoms vom mittendrin e.V.

Journalismus-Workshops trotz Pandemie

Angebote der politischen Bildung haben sich im Zuge der Pandemie ins Digitale verlagert. Unsere Gastautorin hat dies als Projektmitarbeiterin bei dem Verein Jugendpresse Deutschland mitbeobachtet.

Editorial: Demokratiebildung in Zeiten von Digitalisierung und Neustart

Wie kann in Zeiten wie diesen zeitgemäße Demokratiebildung aussehen? Unser neuer Themenschwerpunkt “Digitalisierte Demokratie” macht sich auf die Suche nach Antworten.

Kleines 3x3 zum Projekt "aula –Schule gemeinsam gestalten"

An einer Realschule in Freiburg ist das digitale Mitbestimmungsprojekt "aula" nun seit einem Jahr im Test. Eindrücke von der Projektleitung, einem Lehrer und einem Schüler.

Digitale Partizipation in der Schule

Das Projekt "aula" ermöglicht Schülern, sich aktiv in den Schulalltag einzubringen. Warum man Demokratie bereits in der Schule üben sollte, erklärt Projektleiterin Marina Weisband im Interview.

als Bürger/-in

auf Social Media

vor Ort

als Journalist/-in