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Für die politische Bildung reicht es nicht aus, digitale Medien in Unterricht und Projekte zu integrieren, sie muss auch ihre Themen und Inhalte hinterfragen. Wie beeinflussen die technologischen Veränderungen Gesellschaft und Politik? Welche netzpolitischen Themen sind bzw. werden virulent? Und welche Fähigkeiten sind erforderlich, um als mündige Bürgerinnen und Bürger an einer digitalen Gesellschaft teilhaben zu können?
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