TikTok in Lern- und Bildungskontexten

Der offizielle Beginn für deutschsprachige Bildungsinhalte auf der Plattform findet im Juni 2020 mit TikToks Programm #LernenMitTikTok statt. Entstehen soll “ein Ökosystem des Lernens”.
Das komplexe Thema Erinnerungskultur und scheinbar ferne Ereignisse wie der Holocaust werden durch TikTok Videos greifbarer und führen zu einem Umdenken bei tradierten Akteur/-innen der Erinnerungskultur.
14 Gedenkstätten, darunter Bergen-Belsen, Ravensbrück und Sachsenhausen, haben TikTok in ihre Gedenkarbeit integriert.
TikTok als Plattform bietet neben neuen Herausforderungen, Chancen der Geschichtsvermittlung. Die niedrigen Zugangs- und Produktionsschranken führen zu einer Pluralisierung von Akteur/-innen, die kollektiv historisches Wissen produzieren.
Tradierte Formen der Wissensvermittlung funktionieren auf einer interaktiven Mitmachplattform wie TikTok nicht so gut. Um hier zu informieren, ist es zwingend geboten, als authentisch wahrgenommene/r Akteur/-in dialogisch und plattformspezifisch zu agieren.

Lernen mit – und über – TikTok

Mit TikTok lernen?

Unter #LernenmitTikTok, dem von TikTok selbst eingeführten Hashtag, haben sich viele Bildungsinhalte gesammelt. Doch auch darüber hinaus werden Lerninhalte von Nutzer/-innen publiziert und konsumiert.

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Vergangenheitsbezogene Diskurse – Erinnern, aber wie?

Eine problematische „Holocaust-Challenge“ und geschichtsinteressierte Jugendliche. Die Plattform kann auf der einen Seite einen ersten Kontakt zu geschichtlichen Themen herstellen und auf der…

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Digitale politische Bildung mit TikTok

Das Interesse an Nachrichten sinkt deutlich, vor allem bei jüngeren Menschen. Kann TikTok hier eine Brücke schlagen? Chancen und Herausforderungen für die politische Bildungsarbeit.

Arbeitsblatt / Arbeitsheft

Webvideos im Unterricht?!

YouTube, Instagram, TikTok, Twitch etc.: Die Liste an Plattformen, die über Bewegtbilder und Webvideos funktionieren wird immer länger. Diese Unterrichtsmaterialien bieten eine Anregung und…

Artikel

Bericht aus der Praxis

Wie kommen die Unterrichtsmaterialien in der Praxis an? Was ist gut, was kann noch verbessert werden? Eine Einschätzung aus der Schule von Schüler:innen und Lehrkräften finden Sie hier.

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Quellen

Hier finden sie alle Referenzen, die bei der Erstellung dieses Dossiers genutzt wurden in alphabetischer Reihenfolge.

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TikTok und die öffentliche Debatte

Die Plattform bietet einen Nährboden für Radikalisierung, Propaganda und Falschinformationen. Wie Challenges funktionieren und wie das unter anderem die aktuelle Sperrdebatte beeinflusst.

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Spähsoftware, Zensur und Sperrdebatte

Verstärkte Datenschutz- und Sicherheitsbedenken führen zu Sperrdebatten der App in mehreren Ländern. Dass die Plattform selbst Zensur betreibt (sogenanntes Shadowbanning) erhöht den Vorwurf an…

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Todeslisten, Hatefluencer/-innen und rechtsextreme Mobilisierung auf der Plattform

Bei vielen Videos ist nicht direkt zu erkennen, dass es sich um ein ideologisch motiviertes Video handelt. Dieser Mechanismus, der durch zielgruppenspezifische Ansprache von Extremist/-innen…

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Falsche Informationen, Kriegspropaganda und wie man sie erkennt

Frank Walter Steinmeier auf TikTok? Neben allgemeinen Desinformationen und falschen Accounts, hat auch der Angriffskrieg gegen die Ukraine zu einer Flut an Falschinformationen und gezielter Propaganda…

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Blut, Hustensaft-Hähnchen und die Porzellan-Challenge

Challenges werden schnell als Gefahrenpotenzial eingestuft. Das ist nicht richtig und auch nicht falsch. Es gilt im Einzelfall zu beurteilen, was der einzelne Trend beinhaltet. Denn, nicht jede…

als Bürger/-in

auf Social Media

vor Ort

als Journalist/-in