Unterrichtseinheit 2.1: Ich mache eine Reise… | VorBild – Politische Bildung für Förderschulen und inklusive Schulen | bpb.de

Ziele

• In dieser Unterrichtseinheit geht es um die spielerische Erarbeitung der sozialen Teilhaberechte.

• Die Schüler/-innen setzen sich neben den subjektiv empfundenen Wünschen und Bedürfnissen auch mit solchen Bedürfnissen auseinander, die sie bislang nicht als solche empfunden haben.

• Vorbereitend auf die späteren Unterrichtseinheiten soll vermittelt werden, dass für viele Rechte und Bedürfnisse auch bestimmte Institutionen notwendig sind (z. B. eine Schule für Bildung).

• Die Schüler/-innen überlegen in diesem Rahmen auch, welche Dinge sie evtl. nicht unbedingt brauchen.

Benötigtes Material

• Interner Link: Arbeitsblatt (UE 2.1.1 AB 1): Unbewohnte Insel

  (je ein Bild pro Kleingruppe)

• Je ein Schuhkarton pro Kleingruppe (können die Schüler/-innen evtl. mitbringen)

• Briefumschläge in Rot (so viele Umschläge, wie es Kleingruppen gibt)

• Interner Link: Arbeitsblatt (UE 2.1.1 AB 2): Bedürfniskarten "soziale Teilhaberechte"

  als Set in die roten Umschläge stecken (so viele Kartensets, wie es Kleingruppen gibt)

• Einige leere weiße Karten oder Interner Link: Arbeitsblatt (UE 1.2 AB 2) weiße leere Karten in die roten Umschläge stecken

• DIN A3-Kartonpapier in Rot

• Schere

• Klebstoff

• Stifte

• Reißzwecken

Achtsamkeiten

• Achten Sie auf eine ruhige Atmosphäre und leiten Sie die Fantasiephasen mit einem akustischen Signal ein.

• Machen Sie darauf aufmerksam, dass keine Kartenauswahl falsch ist.

• Jede/r Schüler/-in in der Gruppe darf und muss mitentscheiden, was er/sie mit auf die Reise nimmt bzw. was er/sie vor Ort benötigt.

• Das heißt, sowohl individuelle als auch in der Gruppe gemeinschaftlich ausgewählte Karten sollen berücksichtigt werden!

• Machen Sie an dieser Stelle keine Einschränkungen bei der Auswahl und Anzahl der Karten. Die Schüler/-innen können so viele Karten auswählen und mitnehmen, wie sie möchten!

Durchführung

• Teilen Sie die Schüler/-innen in Kleingruppen zu 3 bis 5 Personen ein.

• Jede Gruppe setzt sich an einen Gruppentisch, der ein Schiff symbolisiert.

• Teilen Sie jeder Gruppe einen Schuhkarton aus.

• Auf jedem Schuhkarton wird nun ein Insel-Motiv aufgeklebt. Jede Gruppe gibt ihrer Insel einen Namen. [Interner Link: PDF UE 2.1.1 AB 1 Unbewohnte Insel]

• Der Schuhkarton symbolisiert von nun an die Insel, zu der die Reise führt.

• Bereiten Sie die roten Briefumschläge mit den jeweiligen Bedürfniskarten sowie einigen leeren Karten darin vor.