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M 01.03 Film d'animation - la directive européenne sur les déchets plastiques | Europawahl 2024 | bpb.de

Europawahl 2024 Didaktische Konzeption Modul 1: Du und die EU - EU im Alltag M 01.01 Entscheidungsspiel M 01.02 Die EU in meinem Alltag M 01.03 Animationsfilm zur Plastikmüll-Richtlinie M 01.04 Vom Entwurf zum Gesetz M 01.05 Die EU – ein politisches Ungetüm? Zusatzmaterial: Experteninterview Dr. Freise Info 01.01 Anleitung und Lösung Modul 2: Wissen & Einstellungen zur EU M 02.01 Musterfragebogen M 02.02 Arbeitsblatt "Hypothesen" M 02.03 Auswertungshilfe: Hinweise zur Datenauswertung M 02.04 Arbeitsblatt Datenauswertung Modul 3: Europawahlen: An Europa partizipieren?! M 03.01 Quiz zu den EU-Organen M 03.02 EU-Organe M 03.03 Visualisierungsbeispiele M 03.04 Animationsfilm M 03.05 Kreuzworträtsel Info M 03.05 Lösung des Kreuzworträtsels Modul 4: Vote! - Wählermobilisierung M 04.01 Wahlbeteiligung M 04.02 Wählermobilisierung M 04.03 Aktionsformen M 04.04 Du hast die Wahl! European Election 2019 (English Version) Module 1: You and the EU – EU in everyday life M 01.01 Decision Game M 01.02 The EU in my everyday life M 01.03 Animation Movie about the EU Regulation of Plastic Waste M 01.04 From Draft Directive to Law M 01.05 The EU - A Political Monstrosity behind Closed Doors? Additional Material: Expert’s Interview with PD Dr. Freise Info M 01.01 Decision Game Module 2: Why knowledge about the EU is important M 02.01 Cartoon: "Yummy" M 02.02 All Lies? M 02.03 Results of Brexit Surveys M 02.04 Brexit: Goodbye EU! M 02.05 Model Questionnaire M 02.06 Worksheet "Generating Hypotheses" M 02.07 Worksheet Data Analysis Additional Material: Expert’s Interview with PD Dr. Treib Info M 02.02 Claims in Brexit Campaigns Module 3: Elections to the European Parliament: Participating in Europe?! M 03.01 Quiz about the Organs of the EU M 03.02 EU Organs M 03.03 Examples of Visualisations M 03.04 Animation Movie: Elections to the European Parliament M 03.05 Crossword Puzzle Info M 03.01 Solutions: Quiz Info M 03.05 Solutions: Crossword Puzzle Module 4: Vote! - Activating Voters M 04.01 Turnout M 04.02 M 04.03 Glossary Didactic Methods Gallery Walk Inside-Outside Circle Jigsaw Post it Investigation Think pair share Growing Poster Élections européennes 2019 (Version française) Conception didactique Module 1 : L'UE et toi - l'UE dans le quotidien M 01.01 Jeu de décision : … vrai ou faux ? M 01.02 L’UE dans mon quotidien M 01.03 Film d'animation - la directive européenne sur les déchets plastiques M 01.04 De la proposition à la loi M 01.05 L’UE – un monstre politique derrière des portes fermées? Document bonus - interview d'expert M. Freise Info 01.01 Instructions et solution au M 01.01 Module 2 : Connaissances et opinions sur l'UE M 02.01 Caricature d'introduction M 02.02 Propos de la campagne sur le Brexit M 02.03 Résultats de sondages sur le Brexit M 02.04 Brexit: Goodbye, UE ! M 02.05 Questionnaire M 02.06 Fiche de travail "formuler des hypothèses" M 02.07 Aide à l’analyse de données M 02.08 Fiche de travail - analyse de données Document bonus - interview d'expert M. Treib Info M 02.02 Propos des campagnes sur le Brexit Module 3 : Les élections européennes - participer à l'Europe ?! M 03.01 Quizz sur les institutions européennes M 03.02 Les Institutions de l’UE M 03.03 Visualisation des institutions de l'UE M 03.04 Film d'animation M 03.05 Mots croisés Info M 03.01 Solution au quizz Info M 03.05 Solution aux mots-croisés Module 4 : Vote ! Mobiliser les électeurs M 04.01 Participation électorale M 04.02 Projets de mobilisation des électeurs M 04.03 Formes d'action Méthodes pédagogiques Cercles concentriques Classe en puzzle Penser, comparer, partager Travail avec des post-its Visite au musée Glossaire Liens utiles Les institutions de l'UE Le droit de l'UE Élections européennes 2019 Chiffres & faits À savoir pour les citoyens et citoyennes de l'IUE Transparence & lobbyisme Actualités Jeunesse & jeux Glossar Linksammlung Die EU und ihre Institutionen Gesetzgebungsverfahren und Rechtsakte Europawahl 2019 Zahlen & Fakten Wissenswertes für EU-Bürger/innen Transparenz & Lobbyismus Nachrichten Spielerisch & Jugendgerecht Redaktion

M 01.03 Film d'animation - la directive européenne sur les déchets plastiques

/ 2 Minuten zu lesen

Mais pourquoi est-ce que c’est si compliqué ?! Le film d’animation montre aux élèves les raisons qui ont poussé la Commission européenne à prendre des mesures contre la pollution plastique en mer. Le film parle également des conséquences de ces mesures sur la vie de citoyens européens et pourquoi les différents groupes impactés réagissent si différemment.

En octobre 2018, le Parlement européen a voté en faveur d'une proposition de directive de la Commission européenne sur la réduction des déchets plastiques. La proposition prévoit une réduction de l'utilisation d'objets en plastique, notamment ceux qui ne sont utilisables qu'une fois. La Commission européenne, le Parlement européen et les Etats membres doivent se mettre d'accord sur un texte pour cette directive (procédure de "trilogue"). L'application de la directive sera sous la responsabilité des Etats membres.

M 01.03 Film d'animation - la directive européenne sur les déchets plastiques

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M 01.03 Film d'animation - la directive européenne sur les déchets plastiques

Le film d’animation montre aux élèves les raisons qui ont poussé la Commission européenne à prendre des mesures contre la pollution plastique en mer. Le film parle également des conséquences de ces mesures sur la vie de citoyens européens et pourquoi les différents groupes impactés réagissent si différemment.


Exercices :
Regarde le film et prend des notes sur les points suivants :

  • De quoi est-il question ?

  • Qui est concerné par la directive ?

  • Note les conséquences de la directive sur les différents acteurs et si ce sont des conséquences positives ou négatives.

Plus d'informations sur la directive sont disponibles ici:
Externer Link: https://ec.europa.eu/france/news/20180528_dechets_marins_fr

Réglementation européenne sur la limitation des déchets plastiques :
La nouvelle Réglementation contient des mesures sur la limitation des déchets plastiques. Grâce à cet exemple, on peut voir les différentes compétences de l'UE :

  • L'UE peut interdire :
    Des produits à usage unique comme les pailles ou les cotons-tiges seront interdits s’il existe des alternatives sans plastique.

  • L'UE peut donner des objectifs :
    Les Etats membres seront tenus d'atteindre un taux de collecte de 90 % pour les bouteilles en plastiques.

  • L'UE peut harmoniser des normes :
    Sur certains produits, il devra être écrit leurs conséquences environnementales et des indications sur comment bien les recycler.

  • L'UE peut laisser les Etats membres fixer leurs propres objectifs :
    Les Etats membres doivent faire en sorte que moins de produits en plastiques soient utilisés dans leur pays.

  • L'UE peut indiquer certaines démarches aux Etats membres :
    Les Etats membres doivent sensibiliser leur population sur les dangers de la pollution par les déchets plastiques.

  • L'UE peut travailler avec d'autres acteurs :
    Les fabricants sont impliqués dans les démarches de dépollution.

Sources : Externer Link: https://ec.europa.eu/france/news/20180528_dechets_marins_fr

Fussnoten