Bildung | Europa | bpb.de

In allen Mitgliedstaaten der Europäischen Union gilt, dass die Erwerbsbeteiligung mit steigendem Bildungsniveau zunimmt. Trotzdem investieren nicht alle Staaten gleichermaßen in den Bildungsbereich.

Bildung ist sowohl für die Persönlichkeitsentwicklung von großer Bedeutung als auch für die Teilnahme am Erwerbsleben. Beim Bildungsniveau bestehen jedoch sehr große Unterschiede zwischen den Staaten.

Um die Arbeitslosigkeit zu verringern bzw. die Erwerbstätigkeit zu erhöhen, gibt es EU-weit das Ziel, den Anteil der frühzeitigen Schul- und Ausbildungsabgänger auf 10 Prozent zu begrenzen.

EU-weit gibt es das Ziel, dass mindestens 40 % der 30- bis 34-Jährigen über einen Hochschul- oder gleichwertigen Abschluss verfügen sollen. In der EU-28 wurde dieses Ziel 2018 zum ersten Mal erreicht.

Deutsch ist nach Englisch und Französisch die am häufigsten gelernte Fremdsprache innerhalb der Europäischen Union.

Bei der Lesekompetenz lagen bei PISA 2018 die Schüler in Deutschland über dem OECD-Durchschnitt. Trotzdem ist rund ein Fünftel kaum in der Lage, den Sinn von Texten zu erfassen und zu reflektieren.

Bei PISA-2018 lagen die Leistungen in Deutschland in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften über dem OECD-Durchschnitt. Allerdings bleibt der Abstand zu den Spitzenreitern groß.

Die meisten Schüler in Deutschland sind zufrieden. Allerdings gaben 23 % der 15-Jährigen an, ein paar Mal pro Monat von Mitschülern drangsaliert zu werden und 12 % fühlten sich in der Schule einsam.

Im Jahr 2007 gaben 57 Prozent der EU-Bürger im Alter von 16 bis 74 Jahren an, "in den letzten 3 Monaten" das Internet genutzt zu haben. Bis 2018 stieg dieser Wert kontinuierlich auf 85 Prozent.

Immer mehr Menschen nutzen das Internet. Am häufigsten wird das Internet für das Senden/Empfangen von E-Mails, zur Informationensbeschaffung und zu Unterhaltungszwecken genutzt.