Современное состояние
Правовая основа
Закон об общем образовании в Республике Армения, ратифицированный в 2009 году концентрируется на обосновании общего образования. Новый закон говорит о том, что «государство должно гарантировать в сфере общего образования следующие принципы: бесплатное общее образование, приоритезация национальных и универсальных ценностей, человеческой жизни, здоровья и свободного и всестороннего развития индивида; развитие гражданского самосознания; уважения к индивидам и их правам и свободам; достоинство, патриотизм, ответственность, толерантность, формирование отношения к окружающей среде». Таким образом, Закон об общем образовании в Республике Армения защищает образование свободного, информированного и независимого индивида, который руководствуется демократическими принципами. Это основная цель гражданского образования в Армении.
Темы, акторы, тенденции
В Армении в школах существуют следующие дисциплины гражданского образования:
Я и Окружающий мир (2 – 4 классы, начальная школа)
Изучение Армении (5 класс, средняя школа)
Основы обществознания (8 -12 классы, средняя и старшая школы). Это междисциплинарный предмет, который включает изучение Прав Человека, политологию, этику, эстетику и государство.
Трудности
Среди трудностей организации гражданского образования можно выделить следующее:
Более теоретический нежели практический подход
Недостаточное использование информационно-коммуникационных средств в образовательном процессе
Неразвитое сотрудничество образовательных учреждений и НКО
Образовательный процесс во многом концентрируется на учителе, используются устаревшие методы
Рекомендации
Совместить теоретические задания с практическими
Поддерживать учеников в реализации проектов в местных сообществах, анализе проблематики сообществ и поиске решений выявленных проблем
Развивать аналитические и критические навыки у учеников, что способствует их осознанию гражданской ответственности
Развивать сотрудничество школы или университета с представителями гражданского общества, образовательными организациями и НКО
Использовать информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе
Развивать практику совместного проведения занятий с участием тренера из сферы НКО и специалиста формального образования
Организовать курсы повышения квалификаций в сфере ГО для адукаторов ГО
Стимулировать импульс к изменениям «снизу»
Ссылки
Poghosyan T., Sargsyan Ch., Education for Democratic Citizenship at the Secondary Level in Armenia: the Current Practice, Challenges and Recommendations. Retrieved from: Externer Link: http://www.jeffersoninst.org/sites/default/files/Armenia%20policy%20paper.pdf
Tovmasyan T., Thoma M. T., The Impact of Civic Education on Schools, Students and Communities. Yerevan, 2008. Retrieved from: Externer Link: http://www.crrc.am/hosting/file/_static_content/fellows/fellowship07/T%20Tovmasyan/Tigran%20Tovmasyan%20_Report_draft.pdf
Gyulbudaghyan, A., Petrosyan, S., Tovmasyan, T., & Zohrabyan, A. (2007). Social Studies standards and program. Yerevan, Armenia, National Institute of Education.
Interner Link: Рекомендации для сферы гражданского образования в Армении
